این مطلب توسط مهرک کمالی از «راهنما برای خانوادههایی که با تجربه برخورد با سیستم قضایی را دارند: راهنمای مراحل مختلف زندانی شدن (راهنمای دو و سه)[1]» در پاییز ۱۴۰۲ برای موسسه بینالمللی کودکان زندانیان ترجمه شده است و توسط کارشناسان این موسسه و با توجه به شرایط زندانها در ایران، مطالبی به آن افزوده یا از آن حذف شده است.
آن و جودی، دو نوجوان از دو قاره مختلف، با تجربه مشابه، زندانی بودن پدر، گفتوگویی با هم انجام دادهاند و از تجربههایشان گفتهاند. در این قسمت از گفتوگو که با کمک موسسه «خانوادههای بیرون» در اسکاتلند تدارک دیده شده، این دو نوجوان تاثیرات احتمالی مثبت زندانی شدن والدین و اهمیت گفتوگو کردن درباره تجربه زندانی بودن والد با هم صحبت میکنند.
مجموعه ویدیوهای آموزشی تهیه شده برای موسسه بینالمللی کودکان زندانیان توسط دکتر نیکول جعفری، روانشناس و متخصص رشد از جنینی تا کهنسالی
در این مجموعه ویدیو، دکتر نیکول جعفری ابتدا به طور مفصل توضیح میدهد که چرا ترامای زندانی شدن والدین با دیگر انواع تراما و حوادث رخ داده در دوران کودکی متفاوت و نیازمند توجه ویژه است.
تصویر: از گزارش بیبیسی فارسی
کودکانی که به خصوص در سنین نوجوانی دستگیر میشوند، چه ترامایی را تجربه میکنند و این تجربه چه تفاوتی با بزرگسالانی که زندانی میشوند، دارد؟
این موضوع را حامد فرمند در جلسه کلابهاوس در حاشیه پخش مستقیم جلسات دادگاه حمید نوری به صورت کوتاه توضیح داد.
عکس: جلسه ورکشاپ آموزشی برای معلمان پیشدبستانی مدارس دولتی شهر آرلینگتن – ایالت ویرجینیا – آمریکا؛ ۲۰۱۶ میلادی – اجرای ورشکاپ: حامد فرمند (موسسه کویپی)، هتر پریچت (او.ای.آر)
معلمها چه نقشی میتوانند در حمایت از کودکان با تجربه جدایی ناشی از زندانی شدن والدین ایفا کنند؟ طرح چه موضوعاتی میتواند برای کودکان زندانیان آسیبزننده باشد؟ چه آموزشهایی میتواند به صورت مستقیم یا غیرمستقیم به کودکان زندانیان در گذار سالمتر از دوران زندانی شدن والدینشان کمک کند؟
تعداد زیادی از کودکانی که به هر دلیل والد زندانی دارند، اگر از تحصیل بازنمانده باشند، بخش زیادی از زمان خود را در مدرسه میگذرانند.
عکس: حامد فرمند در کمپی برای کودکان دارای والد زندانی، ویرجینیا – آمریکا – ۲۰۱۷؛ عکس از: «کمپ تمام فرزندان خدا»
چرا مهم است تا احساسات کودکان را درک کنیم؟ چطور میتوانیم احساسات کودکان را با توجه به سنشان و ترامایی که تجربه میکنند، درک کنیم؟
برانگیختگی احساسات به دلایل مختلف از موضوعاتی مثل پاره شدن نقاشی تا مرگ عزیزان.
طرح: ناصر تیمورپور
عید نوروز، جشنهای ملی و محلی، یا عیدهای مذهبی و همچنین روزهای یادبود ملی یا شخصی از روز معلم و مادر و پدر تا روزهای تولد، تعاریف و ویژگیهای کلیشهای دارند که برای کودکان با والدین زندانی مانند گروه دیگری از کودکان که به دلایل دیگری، حتی انتخاب سرپرستهایشان در آن تعاریف نمیگنجند، میتواند اضطرابآور یا سخت باشد.
تصویر: تهیه شده در کمپی در ایالت ویرجینیا، آمریکا – تابستان ۲۰۱۸، عکاس: حامد فرمند
بخش بزرگی از جامعه کودکان زندانیان را کودکان زندانیان غیرسیاسی یا اصطلاحا عادی تشکیل میدهند. اما این گروه نه تنها عمدتا از آمار، مداخلات حامیانه و حمایتهای اجتماعی خارج هستند، بلکه به دلیل انگ اجتماعی که خود و خانوادهشان را احاطه کرده است، با آسیبهای جدی دست به گریباناند.
تصویر: تهیه شده در کمپی در ایالت ویرجینیا – آمریکا – برای کودکان زندانیان – تابستان ۲۰۱۸، عکاس: حامد فرمند
اصطلاحات اضطراب، اختلال اضطراب و اختلال اضطراب پس از سانحه در کودکان چه معنا و چه نشانههایی دارند و برای هر کدام چه میتوان کرد؟ با توجه به تجربه فعالیت در حوزه کودکان زندانیان، بدون دخالت در حوزه تخصصی کارشناسان روانشناسی کودک، تلاش خواهم کرد تا کمی این مفاهیم را برای خانوادههای دارای کودک تشریح کنم.
تصویر، تهیه شده در کمپی در ایالت ویرجینیا، آمریکا برای کودکان دارای والد زندانی، تابستان ۲۰۱۸، عکاس: حامد فرمند
وقتی دستگیری نزدیکان کودکان اتفاق میافتد، و خانوادهها تصمیم به اطلاع رسانی میگیرند، کودکان چطور دیده میشوند و چه جایگاهی دارند؟ آنها چطور تحت تاثیر اطلاعرسانی قرار میگیرند؟